El pasado jueves, EUDE Business School acogió la conferencia ‘Arrojando luz sobre bitcoin, blockchain y otras criptomonedas’ en la que de mano de Adolfo Contretas Ruíz de Alda, Directivo Digital y Consultor de Bitcoin, pudimos conocer los secretos de esta famosa criptomoneda.
EUDE Business School celebró el seminario ‘Arrojando luz sobre bitcoin, blockchain y otras criptomonedas’ en la que nuestros alumnos pudieron conocer en mayor profundidad los orígenes, usos y características del Bitcoin y debatir sobre temas como su implantación en el mercado, su repercusión socioeconómica, e incluso, su futuro como medio de transacciones digitales.
La conferencia fue impartida por todo un experto en el área, Adolfo Contretas Ruíz de Alda quien cuenta con una amplia experiencia en Dirección y Desarrollo de Negocio. Ha trabajado como Country Manager en Meteo Group durante seis años y en 2016 fundó su propia Consultora de negocio especializada en Fintech y Bitcoin.
Adolfo se mostró cercano y divertido durante toda la charla y amenizó el tema sin entrar en demasiados tecnicismos, hablando claro y conciso. Comenzó su intervención situándo el origen del Bitcoin y su desarrollo hasta el momento actual.
Para entender el sistema de transacciones del Bitcoin, es necesario remontarnos al origen del dinero y entender qué es el dinero y por qué es necesario, “es imposible entender Bitcoin sin entender el dinero”. Las características principales del dinero no difieren mucho de las características que presenta el Bitcoin, por eso, se postula como un método de pago cada vez más extendido.
De hecho iguala e incluso mejora estas cualidades:
Del dinero que tenemos en circulación menos del 3% está representado por oro, por tanto, “detrás de todo el dinero que hay en circulación, no hay nada real que lo respalde”. Pero, ¿qué soporta al Bitcoin? Sus propiedades como dinero están convenciendo poco a poco a más personas de qué lo es, y por lo tanto, no necesitan un Estado que lo soporte. Sin embargo, al igual que la riqueza del mundo está en manos de unos pocos, “el 40% de los bitcoins está en manos del 1% de la población mundial”.
La mayor ventaja o en términos digitales killer-app que presenta Bitcoin es su capacidad para mantener la inversión de dinero inicial, e incluso, aumentar tus ganancias, ya que a diferencia del dinero ningún gobierno ejerce control sobre su valor. De hecho, ya se conocen las primeras fortunas del Bitcoin.
En definitiva, para muchos el Bitcoin podría postularse como una verdadera alternativa al dinero tal y como lo conocemos hoy en día. Pese a esta realidad, aún son muchos a los que esta idea les aterra y no ven con buenos ojos todo el sistema de transacciones detrás del Blockchain. Solo queda esperar para conocer realmente cuál será el futuro de las criptomonedas.
Bitcoin, hacking ético y ciencia de datos son tres nuevos conceptos que han permitido a miles de profesionales encontrar un nuevo sector en el mercado actual. Sin embargo, muchas personas desconocen qué es lo que realmente significan.
En EUDE Business School te explicamos el significado de cada uno de ellos para que puedas entender mejor sobre estos avances tecnológicos. ¡Atento!
Es una moneda digital, que puede ser recibida y enviada por Internet. Su emisión se realiza de forma descentralizada, es decir, sin el control de una institución financiera o de bancos.
Es diferente, por lo tanto, de la circulación de billetes de dinero que generalmente es fiscalizada por el banco central del país. Además, puede definirse como la primera aplicación práctica de la tecnología blockchain.
Puede ser utilizada para realizar pagos de bienes y servicios o para recibir un pago por ellos en todo el mundo. Hay grandes empresas que ya aceptan bitcoin (Dell, Expedia y Microsoft), además de tiendas virtuales y establecimientos físicos por todo el mundo. Sin embargo, todavía no es algo diseminado en el mundo.
El número de empresas que la aceptan sigue siendo pequeño, pero varios países, como Rusia, se decantan por esta moneda. En abril de este año, Japón comenzó a aceptar bitcoins como medio legal de pago. Lo esperado es que hasta 300 mil establecimientos en Japón lleguen a aceptar para 2018 este tipo de dinero.
Las monedas virtuales se guardan en una especie de cartera que se crea cuando el usuario se registra en el software.
Después del registro, la persona recibe un código con letras y números, llamado “dirección”, utilizado en las transacciones. Por ejemplo, si deseas comprar un juego, debes proporcionar al vendedor la dirección. Las identidades del comprador y del vendedor se mantienen en el anonimato, pero la transacción queda registrada en el sistema de forma pública. La compra no se puede deshacer.
Es un término utilizado para describir el hackeo realizado por una empresa para ayudar a identificar amenazas potenciales en una computadora o en una red.
Un hacker ético intenta esquivar la seguridad del sistema y busca cualquier punto débil que pueda ser explotado por hackers malintencionados. Esta información luego es utilizada por la organización para mejorar la seguridad del sistema, en un esfuerzo por minimizar o eliminar cualquier posible ataque.
Para que se considere hacking ético debe tener las siguientes características:
El término hacking ético ha recibido críticas de personas que dicen que no existe tal ética, dado que la piratería, se mire como se mire, es piratería. Sin embargo, el trabajo que los hackers éticos hacen por las organizaciones ha ayudado a mejorar la seguridad del sistema y se puede decir que es bastante efectivo y exitoso.
La ciencia de datos es una combinación multidisciplinaria de inferencia de datos, desarrollo de algoritmos y tecnología para resolver problemas analíticamente complejos.
Se extraen los datos para comprender comportamientos confusos, tendencias e inferencias. De este modo, se revela información oculta que puede ayudar a las empresas a tomar decisiones comerciales más inteligentes. Por ejemplo:
Los científicos de datos se convierten en detectives. Investigan pistas y tratan de comprender el patrón o las características dentro de los datos. Esto requiere una gran dosis de creatividad analítica.
Luego, según sea necesario, los científicos de datos pueden aplicar una técnica cuantitativa para obtener un nivel más profundo, análisis de segmentación, experimentos de control sintetizado, etc. El objetivo es unir científicamente una visión precisa de lo que realmente dicen los datos.
Esperamos que te hayan quedado claro estos términos y, que si por casualidad te los preguntan, puedas responder como todo un experto. El máster en Finanzas de EUDE Business School te prepara para poder asumir cualquier responsabilidad en el área financiera de las compañías.
Juan Díaz del Río
Director del MBA en EUDE Business School
Estudiar un Máster de forma presencial es una experiencia educativa plenamente consolidada. Cada año miles de profesionales cursan estudios de postgrado en universidades y escuelas de negocio en todo el mundo.
Los primeros programas máster, que vinieron a resolver una carencia de formación directiva de alto nivel hace 60 años, eran 100% formación presencial pero la enseñanza ha cambiado mucho en las últimas dos décadas, y la oferta se ha multiplicado y enriquecido con fórmulas executive y online.
Los Másters que se cursan total o parcialmente de manera presencial son más caros, están sujetos a unos calendarios y horarios a los que es preciso adaptarse, y suelen conllevar más gastos indirectos (transporte, alojamiento para quienes tiene que trasladarse, manutención…).
Si eso es así ¿Por qué siguen siendo demandados?
El modelo tradicional de enseñanza, organizada en un aula en torno a la figura de un docente, apenas se ha modificado en siglos. Solo la incorporación de algunas tecnologías (ordenadores, cañones proyectores, pizarras electrónicas…) nos separan de la imágenes universitarias de hace 500 años.
Eso tiene que ver con el concepto clásico de enseñanza, en el que quien posee el conocimiento lo transmite de manera personal a sus discípulos. Pero incluso ahora, con infinidad de materiales didácticos publicados en papel y en formato digital, y la posibilidad de recibir esas clases a través de una videoconferencia, la docencia presencial sigue teniendo una serie de valores diferenciales, también en la etapa de la formación de postgrado, que te resumo en estas seis:
El pasado 14 y 15 de Febrero, se llevo a cabo la XVI edición de la feria de negocio internacional IMEX, la cual tuvo lugar en la Galería de Cristal del Palacio de Cibeles de Madrid.
La Feria IMEX-Madrid 2018 cerró sus puertas la semana pasada tras dos intensos días de actividad. Los alumnos de EUDE Business School fueron invitados y tuvieron la oportunidad de acceder al evento y conocer de primera mano tanto a profesionales como a empresas del sector, realizar entrevistas One To One y escuchar distintas conferencias sobre negocios, comercio y marketing.
La 16ª edición de la feria, organizada por la revista Moneda Única y con el patrocinio principal del Banco Santander, ha reunido a un total de 3.158 profesionales. También ha aumentado la presencia de países, concretamente, 70 y la realización de entrevistas llegando a casi 5.000.
Además del soporte del Santander, IMEX-Madrid también ha recibido los apoyos de otras instituciones y empresas como ICEX, Ayuntamiento de Madrid, Maersk y DHL, entre otras.
Nuestros alumnos tuvieron la ocasión durante las dos jornadas que duró la feria de visitar los stands de las empresas expositoras, asistir a 4 mesas redondas o elegir entre 80 conferencias impartidas por más de 120 expertos del sector.
Toda una oportunidad de darse a conocer, y a su vez, ver de cerca todo lo que pueden ofrecerles empresas de diversos sectores como banca, comercio, seguros, entre otros. Así lo confirma Miguel Ángel Sanchez Valenzuela, Director académico del Master Comercio Internacional en EUDE Business School “es otro formato de feria, se trata de mini conferencias de 15 minutos muy específicas y luego encuentros One to One entre la empresa y la persona en la que ven sus necesidades juntos. Con lo cual es un formato muy interesante, sobre todo, para nuestros alumnos”.
El miércoles 14 de febrero, los alumnos de EUDE Business School junto al departamento de Atención al Alumno tuvieron la oportunidad de visitar nuevamente las instalaciones del Centro de Alto Rendimiento ubicado en la Ciudad Universitaria de Madrid.
El pasado miércoles 14 de febrero, no solo fue San Valentín, sino una segunda oportunidad para los alumnos de EUDE Business School de conocer de primera mano cómo funciona un Centro de Alto Rendimiento, con qué instalaciones cuenta, qué deportes se practican y cómo viven nuestros deportistas de élite.
Tras el éxito de la primera visita en el mes de enero, desde el departamento de Atención al Alumno de EUDE Business School, decidieron repetir y permitir que más alumnos de la escuela disfrutasen de esta interesante visita.
Las instalaciones del Centro de Alto Rendimiento de Madrid, gestionado por el Consejo Superior de Deportes, se encuentran en un emplazamiento ideal, concretamente, en Ciudad Universitaria. Allí encontramos todo un complejo de edificios preparados para cubrir todas las necesidades de nuestros deportistas: instituto, universidad, residencia, instalaciones deportivas, centro médico.
El deporte olímpico español comenzó a brillar con la implantación del Programa ADO en 1988. El cual tenía como objetivo brindar a los deportistas de élite los medios y recursos necesarios para lograr unos buenos resultados deportivos, sobre todo, de cara a la celebración de los Juegos Olímpicos de Barcelona 92.
El éxito de este programa ha sido enorme, las medallas obtenidas hasta ese momento en unos juegos olímpicos sumaban 27; a partir de esa fecha, los logros nacionales en JJOO, europeos y mundiales se han cuatriplicado. Solo en ‘Barcelona 92’ se obtuvieron 22 medallas, siendo las olimpíadas con el mayor número de triunfos cosechados hasta el momento.
En España, existen varios Centros de Alto Rendimiento y de Tecnificación Deportiva que permiten a nuestros deportistas llevar a cabo sus entrenamientos y lograr la mejor preparación de cara a los próximos encuentros deportivos. En el CAR de Madrid destacan los deportes indoor como el Judo, el Boxeo, la Esgrima o la Gimnasia Deportiva.
Durante la visita pudimos ver dónde entrenan buena parte de los deportistas y las nuevas promesas olímpicas de nuestro país. De hecho, difrutamos de cerca el entrenamiento de la campeona olímpica en Halterofilia, Lidia Valentín. En EUDE Business School sabemos la gran motivación que supone para nuestros alumnos ver la capacidad de superación, entrega y tesón que demuestran cada día nuestros deportistas olímpicos.
Es más, en la escuela contamos con una campeona colombiana de esgrima; Diana Maritza Rodríguez, estudiante del Máster en Dirección de Recursos Humanos quien compagina sus estudios con su pasión, la esgrima, entrenando junto al equipo español en el Centro Nacional de Esgrima (CNE) de Madrid.
En el mes de febrero los alumnos de EUDE Business School podrán disfrutar de numerosas visitas a empresas. Esta semana han podido visitar Iberdrola, Interbrand, el CAR de Madrid y la feria de negocios IMEX junto al Departamento de Atención al Alumno.
Semana con muchas actividades para los alumnos de EUDE Business School la que hoy se cierra. El pasado lunes nuestros alumnos comenzaban el maratón, con la visita al Centro de Formación que IBERDROLA tiene en San Agustín de Guadalix. Después de un abundante desayuno, los alumnos pudieron conocer los datos más importante a nivel mundial de la Compañía y luego pudieron visitar las diferentes aulas donde se forma al personal técnico que hace posible que recibamos electricidad en nuestras empresas y hogares.
El martes no tuvimos que salir de Madrid capital pues nos esperaban en plena calle Luchana para conocer a la Consultora de Marca INTERBRAND. Durante casi dos horas nuestros alumnos de Marketing escucharon materialmente con la boca abierta, como uno de sus consultores contaba el trabajo que están realizando para grandes grupos. Los datos que nos aportaron sobre las compañías que cuidan actualmente su Imagen Corporativa fueron apabullantes y nos demostraron porque es un tema tan en auge.
El miércoles jornada doble, pues mientras algunos alumnos que no pudieron acudir en la anterior visita acudían al CAR (Centro de Alto Rendimiento) para seguir conocer la preparación e instalaciones de nuestros deportistas olímpicos, el grupo de Comercio Internacional tuvo ocasión de acudir como invitados a la Feria IMEX que durante los días 14 y 15 de febrero ha tenido lugar con gran éxito en la ciudad de Madrid. El jueves los alumnos que no acudieron durante el primer día, pudieron hacerlo y seguir disfrutando de las muchísimas empresas allí expuestas.
Además, la próxima semana hay programadas dos visitas más, concretamente, a ORANGE y MAKRO. Los interesados todavía pueden reservar plaza si desean acudir. Para ello tienen que escribir un correo a: atencion.alumno2@eude.es
Gracias al Departamento de Atención al Alumno de EUDE Business School, desde el que se organizan las visitas y salidas de la escuela, nuestros alumnos pueden ampliar los conocimientos adquiridos en las aulas y ver cómo se trabaja, se estructura y se vive el día a día en una empresa.
