Las diferencias entre Scrum Manager y Scrum Master vienen marcadas básicamente por las funciones que cada uno desempeña. Sin embargo, se complementan entre ambos convirtiéndose en un soporte el uno para el otro y de esta forma guiar al equipo sin ocuparse de lo mismo en un entorno de desarrollo.
En cuanto al rol de ambos es muy controvertido por ello a las empresas tradicionales les cuesta entender el rol de Scrum Master, ya que no tiene una responsabilidad directa sobre el producto.
Es una metodología que abarca una serie de prácticas y roles y que puede tomarse como punto de partida para definir el proceso de desarrollo que se ejecutará durante un proyecto. Este tipo de metodología está empujando fuerte y está siendo usada en distintas empresas pequeñas o grandes.
Con Scrum se evita la burocracia y los papeleos, no quiere decir que no se haga, sino que no se exige documentar para iniciar un proyecto. La idea principal de Scrum es trabajar desde el primer día para que el cliente vea los avances y esté satisfecho con el proyecto.
Un Scrum Manager es el componente principal de las organizaciones ágiles. Es fundamental porque es quien optará por la estrategia que se va a emplear. Además, es quien mediante su involucración permite garantizar que el desarrollo del plan cumpla con los objetivos a mediano y largo plazo. La relación que tiene entre el proceso y el producto hace que vigile a los equipos de distracciones externas. Por tanto, su presencia es importante en el equipo de trabajo porque además los representa ante la dirección de la empresa ocupando la posición de gerencia.
Es el encargado de vigilar el seguimiento de la metodología, dirigiendo las reuniones y ayudando al equipo ante cualquier problema que pueda suceder. Es responsable de hacer que las presiones externas no afecten tanto a la empresa. Los Scrum Máster son responsables de los proyectos en un proyecto ágil y se centran en la optimización del rendimiento y trabaja de cerca con el propietario del producto y el equipo, asegurándose que se desarrolle todo con eficacia.
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La Inteligencia Artificial está provocando una revolución en las herramientas de aprendizaje, ofreciendo métodos educativos más intuitivos y flexibles. De esta manera, los dispositivos inteligentes son capaces de dar formación a medida a cada estudiante. Integrar las tecnologías en la educación supone grandes beneficios para el aprendizaje de los alumnos.
¿Te imaginas a un robot corrigiendo y evaluando exámenes? Muchos trabajadores ya están preocupados por la posibilidad de ser reemplazados.
Sin embargo, en el actual contexto de la revolución tecnológica existen cualidades humanas que todavía no pueden ser reproducidas por la inteligencia artificial como la creatividad, la capacidad de reproducir nuevas ideas o la capacidad de improvisar y evolucionar constantemente. Sin embargo, la educación tampoco se queda fuera de la revolución 4.0.
En EUDE Business School te damos 8 buenas razones para utilizar la inteligencia artificial en la educación:
En el ámbito de la educación los llamados Sistemas Tutores Inteligentes ya permiten trazar un perfil de las características del alumno, promoviendo una flexibilización del comportamiento del sistema. El amplio desarrollo de las capacidades gráficas de los ordenadores hizo posible la existencia de sistemas capaces de realizar una interacción compleja, basada en recursos audiovisuales.
Con la ayuda de herramientas que usan técnicas de inteligencia artificial los alumnos prueban sus conocimientos, evalúan el aprendizaje de conceptos presentados y centran el estudio en las asignaturas en las que tienen más dificultades.
Aunque muchos todavía enfrentan con reticencias a la inteligencia artificial, porque individualiza y puede automatizar el proceso de aprendizaje, hay muchas razones para defender esta nueva herramienta como apoyo en las clases. La IA transformará positivamente la educación en los próximos años, según el informe del grupo editorial británico Pearson. Los autores del estudio afirman que en un futuro cercano la IA podrá acompañar y apoyar a los estudiantes dentro y fuera de las clases. De esta manera, existirán nuevas formas que permitan modelar la experiencia de aprendizaje en tiempo real.
La utilización de la IA por los profesores permite evaluar el desempeño y supervisar el aprendizaje de cada estudiante, de forma individualizada, a través de métodos estadísticos, que son también útiles para detectar problemas y actuar de forma más rápida.
Por otro lado, los dispositivos que hacen uso de la IA permiten un mayor almacenamiento y acceso a más materiales de consulta para el aprendizaje. En paralelo con esta posibilidad, el docente puede crear un espacio virtual que ayude a la evolución intelectual del alumno.
Estos usos son prácticas para los profesores, pero también para los alumnos que se educan en el autoaprendizaje y en el desarrollo de las competencias que más les interesan.
Puede ser muy complicado para un profesor averiguar cómo satisfacer las necesidades de cada alumno en su clase. Los sistemas de IA se adaptan fácilmente a las necesidades de aprendizaje individuales de cada alumno y pueden orientar la instrucción en función de sus fortalezas y debilidades.
De este modo, el trabajo resulta más eficiente para los profesores y es una experiencia de aprendizaje más significativa para los alumnos.
Los estudiantes y los profesores podrán comunicarse instantáneamente entre sí y conectarse con otras formas de IA en todo el mundo.
La comunicación entre compañeros es instantánea ayudando a cada alumno a expandir sus propias redes de aprendizaje personal, con conexiones personalizadas y más auténticas que satisfarán los intereses y necesidades de los estudiantes en un momento dado.
Son muchos los beneficios de poder conversar a través de IA con un compañero virtual, que se ha localizado en función de una evaluación de las necesidades de los estudiantes y análisis de errores. Desarrollar habilidades en el idioma extranjero, hablar con alguien sobre tus estudios, cómo es la vida en el país al que quieres ir a estudiar…Por lo tanto, las posibilidades son infinitas para el aprendizaje de idiomas.
6- Diferenciación
Con la disponibilidad de la IA, los estudiantes y los profesores podrán conectarse con los recursos que necesiten exactamente cuando los requieran. Podrán acceder a los recursos de Internet en segundos, lo que les permitirá ahorrar un tiempo valioso para una mayor interacción entre todos.
Además, la IA permite que los estudiantes tengan acceso a tutores uno a uno, creando experiencias de aprendizaje más auténticas emparejando a los estudiantes con un experto o un compañero virtual para aprender.
7- Exploración
Los beneficios de llevar la realidad aumentada y virtual suponen una experiencia de aprendizaje más inmersiva que puede permitir ver lugares y explorar cosas que de otro modo no podrían.
A través de la IA, los recursos se pueden encontrar de forma instantánea en función de las respuestas de los alumnos o de la experiencia de toda el aula. Las capacidades como estas no son algo que estará limitado por el tiempo y el lugar de la configuración del aula. La IA podría mostrarles a los estudiantes que quieren explorar, encontrar maneras de hacer que el contenido cobre vida al instante.
8. Futuro prometedor en las evaluaciones
La IA podría ayudar a los profesores a evaluar a los estudiantes y agilizar el proceso de calificación, con el beneficio adicional de poder tomar rápidamente los datos, proporcionar un análisis, de modo que puedan ahorrar tiempo.
También puede ayudar con el rendimiento del alumno, asegurándose de que cada alumno tenga la oportunidad de aprender y crecer, beneficiándose de las respuestas más rápidas a través de la IA.
El futuro probablemente tenga muchas posibilidades para la IA y los profesores pueden aprovechar la oportunidad para estar informados de las posibilidades y estar abiertos a las discusiones con los estudiantes.
En EUDE Business School conocemos la importancia de la transformación digital, y sabemos que las necesidades de nuestros alumnos son diferentes para cada caso. Por ello, ofrecemos la posibilidad de realizar estudios mediante la modalidad online. Nuestras técnicas se renuevan y actualizan todos los cursos, incorporando conocimientos y metodologías más recientes.
La realidad confirma que de las 120 horas que tiene una semana laboral, de lunes a viernes, 40 horas las pasamos durmiendo, 40 horas trabajando, unas 10 horas de media de traslado al trabajo, 10 horas comiendo, y el resto, un total de 20 horas lo destinamos a nuestro ocio, familia y amigos.
En resumen, pasamos más tiempo con nuestro jefe que con la familia o los amigos; las 40 horas semanales que estamos en la oficina convierten a los compañeros de trabajo y a los superiores en personas muy importantes, nos guste o no. Concretamente, los jefes tienen una influencia casi absoluta sobre nosotros, pues son a quienes debemos rendir cuentas y quienes condicionan, en cierta medida, el balance de la jornada.
En cada oficina el ambiente de trabajo es diferente, incluso dentro de una misma empresa puede diferir de un departamento a otro. Gran parte de esta diferencia la marcan los jefes. Por eso, para que las cosas funcionen de forma eficiente y armónica, es recomendable que entiendas el estilo de jefe que te ha tocado.
Para que todo sea lo más idílico posible, lo primero que hay que tener en cuenta es que los responsables son personas y por tanto, no todos son iguales. Cuanto antes aprendamos a identificar de qué palo va el nuestro, mejor que mejor.
Desde EUDE Business School hemos cogido como referencia al consultor estadounidense John Hoover, experto en liderazgo y planificación, define una serie de categorías de jefes, entre ellas, las siguientes:
Se recrea torturando a sus víctimas
Es más difícil huir, porque no deja ir a su presa para poder seguir torturándola. Hay que fingir que la carga del trabajo es superior a lo que realmente es. Mostrarse ocupado, concentrado y nunca, nunca, expresar la menor alegría.
Toma todo lo que uno hace como una conspiración en su contra. Para escapar, lo mejor es hacerle creer que se está conspirando. Es muy fácil, basta con cruzar una mirada cómplice o una tosecita con otro colega en una reunión o callar en cuanto él entra en la oficina.
Mantiene una posición de superioridad con respecto a sus empleados. Dirígete a él tal y como quiere que se dirijan a él. Tienes que seguir sus reglas. Le encanta que le hagan regalos, que le pidan perdón por anticipado, y nunca, nunca le ignores.
Tiene facilidad para destacar las desventajas de cualquier tema. No le gusta que le elogien ni que le den buenas noticias. Necesita castigo. Destacar siempre lo negativo -obstáculos y desventajas- de cualquier tema. Lo mejor es huir de él porque nunca estará contento.
No tiene amigos y los busca en la oficina. Quiere que lo vean como un igual, fomenta la camaradería entre los trabajadores y les cuenta entre sus contactos de redes sociales; los hay incluso que se van de marcha con sus empleados. Si el cuento te suena, lo mejor es que aproveches el buen ambiente que te proponen pero sin perder el norte, al fin y al cabo es tu jefe y debes mostrarte siempre como un buen profesional, sin exceder la confianza.
Los trabajadores entregados son los que peor la pasan porque deben trabajar horas extra para hacer lo que tendrían que haber hecho en vez de estar hablando de actualidad, del tiempo y de deportes con sus jefes colegas.
Respeta y propicia el buen ambiente. Es el que sabe que compartir información de manera concienzuda y puntual hace que la gente se sienta partícipe, respetada y reconocida por su contribución. Convierte la comunicación abierta y sincera en una prioridad. Y es receptivo al feedback.
Dicen que nadie es perfecto y estamos seguros de que es verdad pero los hay que se acercan bastante. Si tienes la suerte de encontrarte a un responsable así en tu empresa, aprovecha para aprender y seguir creciendo como profesional.
El Product Owner es la persona responsable de asegurar que el equipo aporte valor al negocio. Representa las partes interesadas internas y externas, por lo que debe comprender y apoyar las necesidades de todos los usuarios en el negocio, así como también las necesidades y el funcionamiento del Equipo Scrum.
Es un proceso donde se aplican un conjunto de buenas prácticas para trabajar apoyándose en el equipo y tratar de optimizar los resultados. Su origen proviene de un estudio de la forma de trabajar que tienen los equipos con alta productividad.
Está diseñado para proyectos en entornos complejos, donde la inmediatez es un factor importante, aunque los requisitos no están definidos aún, pero la innovación, competitividad, flexibilidad y productividad son básicos.
El Scrum se usa para resolver situaciones donde se retrasa la entrega al cliente, los costes se disparan, tienen fallos en la presentación y calidad del producto, cuando necesitamos una capacidad de reacción inmediata frente la competencia o incluso cuando la moral del equipo de trabajo es muy baja.
Un cliente que pueda ofrecer un Product Owner y esté comprometido con las responsabilidades que demanda, será una mejor opción que un Product Owner interno porque tendrá conocimiento del negocio, lo cual es esencial para optimizarlo.
Por otro lado, las ventajas de un Product Owner interno son su dedicación, su compromiso con el equipo y su conocimiento sobre Scrum, lo cual facilitará un equilibrio en el equipo, pero es más complicado que conozca el negocio, los stakeholders, contactos y que tenga capacidad de decisión.
Paso1: Crear la visión del proyecto. El Product Owner debe formar la visión del proyecto y además crear los límites del presupuesto.
Paso2: Reconocer Scrum. Nos facilitará el proyecto al identificar los interesados.
Paso 3: Organizamos el Equipo Scrum. El Product Owner elige quienes participan, colaborará con el plan a desarrollar y también elaborará un plan de trabajo.
Paso 4: Crear Épicas. El Product Owner definirá a las personas para abstraerse de algunos usuarios.
Paso 5: Hacer un Backlog priorizado de producto. Favorece ítems de producto que fueron identificados en el Backlog y establece los criterios de aceptación y culminación.
Paso 6: El Product Owner crea un Roadmap (hoja de ruta) de Entregas y duración de Sprint.
Paso7: El Product Owner crea la historia del usuario, define su aceptación y proporciona la confirmación de las historias de Usuario con el Equipo Scrum.
Paso 8: Identificar las tareas.
Paso 9: Colabora con el Equipo Scrum en el esfuerzo estimado por tarea.
Paso 10: Diseña Sprint Backlog. El Product Owner define los requerimientos del Equipo Scrum y a la vez diseña el Sprint Backlog.
Paso 11: Realiza los Entregables. El Product Owner debe dejar claro los requisitos básicos de negocio al Equipo Scrum.
Paso 12: Elaborar productos con mayor importancia en el Backlog.
Paso 13: Comprobar y validar Sprints. Está de acuerdo o no con los Entregables; realiza feedback a quien proporciona y al Equipo Scrum; renueva el plan de entrega y el Backlog de los productos.
Paso 14: Libera entregables. Distribuye el producto y coordina con el cliente.
Paso 15: Participa en las reuniones de retrospectiva.
Ahora que ya sabes cuáles son las responsabilidades de un Product Owner y estás interesado en estos temas, es momento de que profundices y te prepares como un líder y profesional en este ámbito.
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Javier Lozano, presidente de la Liga Nacional de Fútbol Sala, ha expuesto los errores más comunes que se producen en la gestión de un club de fútbol.
Francisco Roca, expresidente de la Liga ACB, y Mercedes Coghen, vicepresidenta de la Real Federación Española de Hockey, han evaluado la posibilidad de realizar competiciones deportivas cerradas en España.
EUDE-csbm Sports Management, que comenzará a desarrollar programas de Máster orientados a la gestión empresarial en el ámbito del deporte, ha puesto de manifiesto los retos y errores más comunes en la gestión de las entidades y competiciones deportivas.
“Gestionar un club como si fuese una empresa es una equivocación porque los objetivos son diferentes”, señala Sandalio Gómez, presidente y director académico del csbm. En este sentido, Javier Lozano, presidente de la Liga Nacional de Fútbol Sala, ha recomendado “que las empresas utilicen las emociones que se gestionan en las entidades deportivas para aumentar la productividad porque el deporte es capaz de movilizar emociones a todos los niveles”.
Por su parte, Ignacio Urrutia, miembro del consejo académico del csbm, “ha reconocido que “el deporte es tan raro y diferente a otras organizaciones que podríamos pensar que cualquier cosa vale porque no pasa por unos criterios empresariales”. Ante esto, Lozano ha añadido que “es necesario el control económico para sostener el juego y la pasión de las entidades deportivas”.
Desconocer las dificultades que supone gestionar a deportistas es otro de los errores para administrar de forma correcta un club deportivo y es que “no haber establecido sistemas de control de la forma que sí se ha hecho para las empresas usando modelos de rendimiento, sí hace diferentes a los deportistas”, recalca Gómez.
También se ha abierto un debate sobre la realización de competiciones cerradas en España ante el que Mercedes Coghen, vicepresidenta de la Real Federación Española de Hockey, se ha mostrado contraria. Ante esta posibilidad, Lozano ha mostrado su desagrado y ha señalado que “en nuestro país la gente necesita pasión y sería un error gravísimo porque aburriría a los aficionados”. Con una opinión contraria, Francisco Roca, expresidente de la Liga ACB, cree que “las competiciones se cerrarán de algún modo, aunque no será a corto plazo” y ha defendido la redistribución del talento deportivo para “equilibrar la competición”.
EUDE-csbm Sports Management para profesionalizar la gestión deportiva
El deporte ha adquirido tal importancia económica y social que propicia que su estudio sea diferenciado. La globalización, el impacto en la economía, los valores que desarrolla y los sentimientos que despierta en la sociedad exigen un nivel de profesionalidad y una preparación específica y rigurosa que garantice una gestión eficaz. Con este objetivo nace EUDE-csbm Sports Management que surge de la suma de la experiencia y conocimientos de EUDE Business School y Center for Sports Business Management (csbm) para impulsar la profesionalización de la gestión deportiva y fomentar las oportunidades de empleo.
Como fruto de esta unión, han puesto en marcha el Máster en Sports Business Management orientado a licenciados y profesionales que quieran guiar su carrera profesional a la industria del deporte. Además, cuentan con un programa de transición profesional orientado a deportistas y exdeportistas profesionales que quieran afrontar con garantías su transición al mercado laboral en el ámbito de la gestión deportiva.
Para más información, puedes consultar http://csbm.eude.es/
La segunda edición del Digital Trend Month de EUDE Business School dará comienzo el próximo 9 de Mayo en la sede de EUDE en Arturo Soria, Madrid. En la presente edición contaremos con la presencia de grandes profesionales y expertos de empresas del calibre de IBM, Nintendo, Microsoft Xbox y Orange quienes nos hablarán sobre las nuevas tendencias, novedades y estrategias del sector digital.
Transformación digital, Big Data, Blockchain…¿Te suenan? El sector digital se encuentra en un momento de continuos cambios en el que la forma de hacer vender, de hacer marketing y publicidad ha cambiado. El consumidor es cada vez más exigente, está más informado y cambia rápido de opinión; ya no se conforma con lo primero que se le presenta. En este momento, y cada vez más, la estrategias deben centrarse en el usuario: conocer y entender sus gustos y preferencias para poder venderle una experiencia, una emoción más allá del simple producto.
Es necesario conocer el mercado y a nuestros usuarios, implementar estrategias de éxito y adaptar todos los cambios del sector a nuestros modelos de negocio. En EUDE Business School formamos a expertos digitales capaces de liderar el cambio en el mundo digital con nuestro Máster en Marketing Digital.
Este mes de mayo, EUDE Business School ofrecerá un mes repleto de actividades relacionadas con el mundo digital. El Digital Trend Month está dividido en cuatro sesiones con diferentes actividades: talleres, seminarios y conferencias en las que grandes profesionales del sector digital nos hablarán sobre las últimas tendencias y el futuro del sector.
El próximo miércoles 9 de mayo dará comienzo la primera sesión. ¿Sabes qué es el Design Thinking? Mikel Díez Parra, Cognitive Customer eXperience Lead IBM, nos explicará a través de un divertido taller qué es esta nueva “metodología de Innovación” y cómo las empresas pueden aplicarla en el diseño de estrategias.
La segunda conferencia, correrá a cargo de Daniel Hernandez Terrado, Social Media Specialist XBox España, quién nos dará las claves para conquistar a nuestra audiencia de forma creativa y utilizando las nuevas tecnologías disponibles ya en el mercado.
Juan Pedro Ortega, Marketing Intelligence Manager en Nintendo, nos hablará sobre como aplicar el Big Data en nuestras estrategias de Marketing para alcanzar el éxito. Estrategias publicitarias pensadas con el objetivo de crear una mejor experiencia para el cliente: personalización, relevancia y recompensa.
En la cuarta y última conferencia, Juan Antonio Torrero, Big Data & Blockchain Innovation Leader en Orange, nos dará las claves para alcanzar el éxito en el mercado digital. La revolución digital ya está aquí y las empresas deben adaptarse y aplicar la transformación digital a sus modelos de negocio.
Programa de conferencias
Lugar: Sede EUDE Business School, Arturio Soria 245- EUDE Business School
Hora: 16:00 horas.
Aforo limitado, previa inscripción.
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