El pasado 12 de mayo acogimos en EUDE Business School el webinar internacional “EUDE en Centroamérica. Emprendimiento y Negocios Digitales”. Donde tuvimos la oportunidad de conocer el Programa Presidencial de Becas “Honduras 20/20”.
Dentro del amplio calendario de actividades que estamos teniendo en EUDE durante este mes de mayo, el pasado día 12 celebramos el webinar “EUDE en Centroamérica. Emprendimiento y Negocios Digitales”, una sesión online de carácter internacional donde se habló sobre el ecosistema del emprendedor y el perfil emprendedor digital, y tuvimos la oportunidad de conocer el Programa Presidencial de Becas “Honduras 20/20”.
Álvaro Dantart, Director Relaciones Internacionales en EUDE, fue el encargado de moderar la sesión. Gracias a su formación online de prestigio y el alto porcentaje de alumnos internacionales que forman la escuela, EUDE cuenta con una situación muy favorable para desarrollar un enfoque internacional en su formación. “Esta perspectiva internacional de la escuela se enriquece por el gran número de convenios que tenemos con instituciones superiores en Latinoamérica. Ya que nos permiten cumplir con los indicadores de internacionalización para estar catalogados como una institución de alta calidad” comentaba Álvaro al iniciar la sesión.
Este carácter internacional permite que a través de las actividades, se creen espacios donde se puedan compartir nuevos proyectos, ideas, y experiencias profesionales. Es el caso, del Programa Presidencial de Becas “Honduras 20/20”. La primera parte del webinar, estuvo enfocado en conocer junto a Cinthya Alvarado, este programa que se inició en 2017 con el propósito de ayudar y abrir nuevas puertas a los alumnos hondureños “A día de hoy tenemos unos 1.314 becarios, y las áreas a las que los alumnos se están enfocando son: ciencias de la salud, ciencias sociales, y ciencias agropecuarias” explicaba la profesional.
El programa es una oportunidad única para todos aquellos alumnos que estén deseando ampliar sus horizontes y alcanzar nuevas metas profesionales. Como en otros casos, es necesario cumplir una serie de requisitos, que Cinthya Alvarado explicó durante la presentación: “Para poder formar parte de este programa, en rasgos generales, es necesario cumplir una serie de requisitos personales como es tener la documentación requerida, diferentes requisitos de formación, referentes a la formación de pregrado, y una carta de aceptación por parte de la institución a la que se quiere acceder”
Por otra parte, el webinar contó con la presencia de Alejandro Falcón, Co-founder & CDO de Jincana y docente de EUDE. Quien nos habló sobre el perfil digital del emprendedor en la actualidad, y las principales barreras que suelen encontrarse las startups al iniciar su actividad. Además, desveló las claves para obtener financiación.
Este martes 11 de mayo acogimos en EUDE Business School la primera sesión de nuestro ciclo Talent Trend Month. La mesa redonda “La transformación digital de las organizaciones y su efecto en la gestión del talento” contó con la participación de 3 grandes profesionales.
Dentro del conjunto de actividades orientadas a nuestros alumnos, desde el área de Recursos Humanos de EUDE Business School, han propuesto que el mes de mayo esté dedicado al conocimiento y puesta de valor del talento como elemento clave y diferenciador del devenir de las organizaciones. Bajo el título Talent Trend Month este ciclo de sesiones online se celebrará los días, 11,18 y 25 de mayo en horario de tarde. Contará con profesionales y expertos de empresas como Goiko, UBER, Manpower.
El eje central del ciclo son las personas y lo que las empresas detectan en ellas para considerarlas valiosas en términos de sus objetivos, y cómo el talento se entiende como el conjunto de capacidades y competencias que diferencian y potencian su aporte más allá del puesto de trabajo que ocupan.
Este martes, celebramos la primera sesión con una Mesa Redonda muy amena e interesante en la que hablar de Transformación Digital aplicada a los recursos humanos y la gestión del talento. Contamos de la presencia de Paolo Lombardo, Director del Área Académica de RRHH como presentador de la sesión y con Antonio Robles, docente en EUDE y Director de ARG Human Resources Advisor. Como invitados participaron, Beatriz Lucía Martínez, HR Analytics del Instituto de Ingeniería del Conocimiento, Miguel López López, Responsable de User Engagement del Área Empleo Universia y Alejandra Hernádez, Product Manager de Acsendo.
2020 ha sido un año duro, lleno de transformación digital forzada, un mercado digital que cambia rápidamente, y posiblemente tanta incertidumbre como la que hemos estado enfrentando en los últimos 12 meses. Según el 4º Estudio Índice de Madurez Digital de las Empresas 2020, el 74% de las empresas han acelerado su Hoja de Ruta de Transformación Digital y el 62% han incrementado su presupuesto destinado a tecnología y a proyectos de la Transformación Digital por la crisis sanitaria.
La transformación digital implica la reinvención de las organizaciones con el uso de la tecnología digital con el fin de mejorar su desempeño, eficacia y productividad, así como lograr productos de mayor calidad y un mejor servicio al cliente. Como comentaba Beatriz “La transformación digital es, entre otras cosas, automatizar tareas rutinarias que no aportan a la organización”.
18 de mayo | Mesa Redonda: “Talento exportado: Retos y logros”
La idea de esta mesa redonda es discutir algunos de los aspectos más importantes que los profesionales enfrentan cuando sus actividades laborales se desarrollan en países distintos a aquéllos donde se formaron.
25 de mayo | Webinar “La atracción del talento en 2021”
Durante el último año y medio los procesos de reclutamiento y selección de personal han dado un vuelco muy importante, relacionado con la incorporación de herramientas digitales para el desarrollo de una de las actividades claves que las empresas demandan cuando necesitan incorporar a sus plantillas nuevo talento. Nuestros invitados nos contarán qué se está haciendo desde las empresas dedicadas a la búsqueda del talento, y cómo afecta esta situación tanto a quienes buscan nuevas oportunidades profesionales como a las organizaciones que los requieren.
¿Te preocupa tu situación económica? ¿Sientes que a veces tu familia gasta de manera descontrolada? ¿Quieres reducir los gastos de la casa? En este post veremos 5 Claves para mejorar tu economía.
La educación financiera sigue siendo una asignatura pendiente para muchos españoles. No obstante, tener una base suficiente para poder gestionar nuestro dinero correctamente es más sencillo de lo que parece. Conocer más sobre tus financias te permite entender qué es y cómo funciona el dinero, y cómo administrar las finanzas personales, lo que permitirá afrontar con mayores garantías la toma de decisiones en el presente, con impacto en el futuro.
Una costumbre tan sencilla como abrir una aplicación en el móvil y anotar todos tus gastos ayudará a controlar cuánto dinero gastas cada mes y a qué lo destinas. Así, se podrá valorar si, por ejemplo, se paga demasiado en luz o si el ocio consume una parte demasiado elevada de los ingresos. Una vez analizados tus gastos, podrás elaborar un presupuesto mensual que ayude a ahorrar.
Ahorrar, por poco que sea, es uno de los principios básicos para tener una economía doméstica saneada y poder sortear futuros imprevistos. Es una de las mejores formulas para mejorar tu economía y tener controladas tus finanzas. Fijarse objetivos concretos de ahorro que animen a guardar parte del dinero, como un viaje, comprar un nuevo coche, etc.
Nuestro Máster en Finanzas y Dirección Financiera aporta los conocimientos fundamentales para que el alumno pueda desarrollar su carrera profesional en entidades financieras, así como para realizar inversiones personales y funciones de asesoramiento financiero.
La llegada de la pandemia ha provocado una generalización del trabajo híbrido, en el que encontrar los límites entre lo profesional y personal se ha convertido en una tarea más difícil.
Antes del coronavirus, la mayor parte de las jornadas laborales transcurría en las oficinas, esto provocaba que identificar los límites entre el trabajo y el tiempo de ocio fuera más sencillo. Sin embargo, llegó la pandemia y con ella la generalización del teletrabajo, lo que ha puesto sobre la mesa nuevos retos en materia de desconexión. Una serie de desafíos que seguirán creciendo en los próximos años, ya que se prevé en los próximos años el 72% del trabajo sea híbrido.
Esta fórmula presenta ventajas, como una mayor flexibilidad, pero también contribuye a que se difumine aún más la línea entre el tiempo de trabajo, y él de ocio, lo que dificulta aún más la desconexión. Uno de los grandes problemas que se ha generado entre las personas, es que han convertido sus jornadas laborales en un reunión constante. Una de las asignaturas pendientes de muchas empresas es entender que hay parte del trabajo que pueden hacerse de manera asíncrona y que no todo el mundo tiene por qué estar conectado a la misma hora.
Es bueno mantener momentos para la colaboración y momentos para el trabajo en solitario. Es bueno apuntar a un práctica útil, estableciendo mapas de interacción para definir claramente con qué personas se necesita trabajar y, en función de ello, acordar entre todos unas franjas horarias en las que haya que estar disponibles para colaborar y dejar el resto flexible. Esta se trata de una medida que requiere de mucha transparencia y calendarios públicos.
Más allá de eso, hay pequeñas recomendaciones que pueden contribuir a que esta norma se cumpla. Es el caso de intentar que no se envíen emails pasadas las siete de la tare o programar los envíos para que se hagan a la mañana siguiente. Esto es un claro esfuerzo de lo anterior, pues lo verdaderamente útil es definir bien las normas para coordinar el sistema de trabajo.
Como podemos observar este nuevo escenario ha asentado las bases para que las organizaciones vayan cambiando su cultura empresarial de forma natural, algo que ayudará a que los cambios sean más aceptados y promovidos por la propia plantilla. Desde EUDE Business School queremos destacar algunas medidas que buscan garantizar la desconexión en el trabajo híbrido:
Mayor digitalización
Si una herramienta ha sido el salvavidas de las empresas ha sido la tecnología. En los últimos meses las empresas han comenzado intensificando los procesos de digitalización de sus procesos por lo que no es de extrañar que esto continúe en un futuro cercano. Esto supondrá un cambio, tanto en la propia empresa como en la cultura de la plantilla ya que hay muchos trabajadores que tendrán que formarse en nuevas competencias para saber manejar las nuevas herramientas digitales.
Comunicación interna
La combinación de trabajo a distancia con uno presencial incrementará la importancia de esta herramienta de comunicación con los empleados. Todos los trabajadores deben estar al tanto de las novedades de la compañía, independientemente de dónde se encuentren desempeñando su labor, por lo que contar con una buena estrategia de comunicación interna resulta clave para que el sentimiento de pertenencia a la empresa crezca y a la vez la plantilla se sienta más motivada.
Garantizar la desconexión digital
Resulta vital saber desconectar cuándo hemos terminado la jornada laboral o se ha cumplido con los objetivos establecidos. El no hacerlo puede tener consecuencias negativas para la empresa y trabajador, ya que a largo plazo puede producir estrés y afectar a la productividad.
Saber diferenciar entre la vida personal y profesional es muy importante para garantizar el equilibrio y establecer límites en los ámbitos de la vida. En EUDE Business School contamos con un Máster en Recursos Humanos, Dirección y Gestión de Personas con el que podrás garantizar las condiciones laborales que mantengan el éxito en los equipos de trabajo.
Ayer 6 de mayo acogimos en EUDE Business School el webinar “Gamificación: dinámicas de juego aplicadas a los negocios” con el profesional y docente de la escuela, David Fernel.
Dentro de las actividades dedicas al área de empresas de la escuela, hemos querido impartir esta semana un Webinar con una temática muy interesante y que está muy de moda en distintos sectores empresariales, la gamificación. Bajo el título “Gamificación: dinámicas de juego aplicadas a los negocios” David Fernel, docente de EUDE y Gerente de Negocio en Mutua Madrileña, nos explicó en qué consiste esta tendencia y sus posibles aplicaciones dentro de las estrategias de negocio.
La gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados: sirve para absorber conocimientos, para mejorar alguna habilidad para recompensar acciones concretas.
En el caso de los negocios, se puede aplicar dentro de distintas áreas. Por ejemplo, dentro del departamento de recursos humanos, en los procesos de selección, en la inducción a la empresa, para aprender algún nuevo programa o mejorar la relación entre los equipos de trabajo. Existen multitud de posibilidades en función de la empresa o institución.
Sin duda, la Gamificación es una técnica muy interesante y con muchas posibilidades que puede ayudarnos a conseguir objetivos a corto plazo dentro de las organizaciones generando buenos resultados tanto dentro de las empresa como hacia los clientes, en palabras de David Fernel, “la tecnología ha posibilitado que la gamificación llegue a más personas y se consiga más engagement. Y cada vez más empresas utilizan la gamificación para alcanzar sus objetivos de negocio.”
Pero cuidado la gamificación no consiste en convertir todo en un juego. “Debemos entender que se trata de un medio para conseguir un fin, una forma de ayudarnos a conseguir más rápidamente y de una forma más lúdica más divertida ciertas metas, ciertos propósitos”, explicaba Fernel.
Durante la sesión, David fue explicando a los asistentes las posibles aplicaciones de la gamificación y participaron activamente a través de una encuesta que les lanzó y del chat, en el que pudieron lanzar sus dudas. La sesión también contó con la presencia de Juan Díaz del Río, Director Académico de EUDE.
Desde EUDE Business School queremos dar las gracias a David Fernel por este amena sesión y por ilustrarnos con sus conocimientos y experiencia en el mundo de la gamificación. Esperamos poder tener la oportunidad de colaborar en sesiones similares en el futuro y le deseamos grandes éxitos.
Si algo hemos aprendido de la pandemia y el confinamiento, es que muchos de los sistemas de adaptación impuestos, así como la experiencia del teletrabajo, han demostrado que los objetivos de flexibilidad están más cerca de lo que pensamos y han resaltado la importancia de su implantación. Por eso surge ahora más que nunca la pregunta de si ¿Es posible la jornada laboral de cuatro días?
Por ello, desdeAdecco Group Institute, el centro de estudios y divulgación del Grupo Adecco, y el Instituto Cuatrecasas de Estrategia Legal en RRHH han llevado a cabo el primer Estudio sobre Flexibilidad y Competitividad Empresarial, con el objetivo de conocer cómo la empresa española está usando la flexibilidad en esta crisis y qué aspectos considera como retos de futuro.
Una de las propuestas que ha estado encima de la mesa de debate de los últimos meses en España es la concentración de la jornada laboral en 4 días. Aunque son pocas las empresas que están apostando por este modelo, es una idea que no ha parado de analizarse desde el lado empresarial, político y social.
De hecho, según la encuesta sobre Flexibilidad y Competitividad Empresarial, 3 de cada 4 empresas consultadas (74%) ve inviable la implantación de la jornada de 4 días en el corto plazo en su compañía.
La implementación de una semana laboral de cuatro días es, de momento, una idea seductora para millones de trabajadores, pero cuyas implicaciones en el tejido productivo y empresarial mundial aún se desconocen. Su aplicación efectiva, dependerá obligadamente de la evaluación de la relación costo beneficio y no solamente en cuestiones que atañen los derechos laborales, la protección del medioambiente, entre otras variables.
El 38% de las compañías españolas entiende ya la flexibilidad como parte de su plan estratégico de futuro, aunque hay un 21% de ellas que lo ve solo como una herramienta para gestionar la crisis derivada de la pandemia y la situación de emergencia sanitaria. Dentro de las medidas de flexibilidad interna que las empresas tienen a su disposición, los horarios flexibles y el teletrabajo son las mejor valoradas.
Nuestro Máster en Recursos Humanos, Dirección y Gestión de Personas, además de prepararte como líder y especialista en la gestión del Capital Humano y capacitarte para dar soluciones globales a las necesidades de captación y retención de personal, potencializa tu currículum vitae y aumenta exponencialmente tus posibilidades de inserción y mejora laboral.