#LiveBusinessVisits | EUDE vive una increíble jornada en la Fundación Juan XXIII

El pasado 2 de marzo, los alumnos de EUDE Business School tuvieron la oportunidad de visitar la Fundación Juan XXIII y conocer así el proyecto Juan ENERGY, la primera compañía energética de España en Economía Social. 

 

Dentro de las actividades organizadas por el Departamento de Atención al Alumno de EUDE Business School, la semana pasada nuestros alumnos pudieron disfrutar de una jornada inolvidable en las instalaciones de la Fundación Juan XXIII. Durante la mañana, visitamos y conocimos de primera mano la actividad social de esta organización, y pudimos descubrir el proyecto Juan ENERGY, la primera compañía energética de España en Economía Social.

 

La Fundación Juan XXIII

Es un proyecto que cuenta con 55 años de historia, se fundo con el objetivo de apostar por la inclusión social y laboral de las personas con discapacidad, sobre todo intelectual. Los pilares de la fundación son básicamente tres: el área asistencial, para las personas más gravemente afectadas; el centro de formación, que fomenta el empleo y las oportunidades de salir al mercado laboral; y un centro especial de empleo, que da soporte como proveedores a todas las necesidades que pueda tener una empresa.

Alumnos durante la visita

Alumnos de EUDE durante la visita

 

El proyecto Juan ENERGY

Se trata de un centro especial de empleo avalado por la Fundación Juan XXIII. Ha nacido para dar salida a una comercializadora que sea diferente y que pueda dar la oportunidad a las personas de trabajar con una energía y encender luz renovable, ya que el 100% de la energía que se compra desde el proyecto viene directamente de fuentes renovables. 

 

Ricardo Ruiz director de Juan Energy

Ricardo Ruiz, Director en Juan ENERGY, durante su intervención en la presentación

 

“Este tipo de visitas es muy importante porque por mucho que queramos contar no lo sabes hasta que no lo vives. La mejor manera de conocer las cosas es vivir la experiencia y conocer nuestro trabajo diario” comentaba Ana Vázquez durante la jornada. 

 

Desde EUDE Business School queremos dar las gracias a la Fundación Juan XXIII, y en especial a Ana Vázquez, Consultora LGD/RSE, y a Ricardo Ruiz, Director de Juan ENERGY, quienes compartieron con nosotros una jornada única e inolvidable, y con quienes conocimos de primera mano la historia y valores de la fundación.

 

Accede aquí a la conferencia completa 

 

Opiniones EUDE | Entrevistamos a Fabián Arturo Castillo, alumno del Máster en Energías Renovables y Gestión de la Energía

Desde EUDE Business School os traemos la entrevista completa de Fabián Arturo Castillo, alumno del Máster en Energías Renovables y Gestión de la Energía. Quien nos ha contado con todo detalle cómo ha sido su experiencia estudiando en la escuela. 

 

En EUDE Business School nos gusta compartir las experiencias y opiniones de nuestros alumnos, una vez que han finalizado su etapa académica con nosotros. En esta ocasión, hemos podido contar con la colaboración de Fabián Arturo Castillo, quien nos ha contado cómo ha sido estudiar el Máster online en Energías Renovables y Gestión de la Energía. 

 

Hoy en día, en el mundo en el que nos encontramos la humanidad se encuentra viviendo a contrarreloj por alcanzar medidas sostenibles para el planeta. En este contexto, Fabián Arturo Castillo, decidió dar un paso más en su formación y cursar un máster en el ámbito de las energías renovables “teniendo en cuenta el entorno en el que nos encontramos decidí especializarme en este ámbito. Mi meta es desempeñarme en un sector que está en constante expansión contemplando varias opciones las cuales consisten en poder trabajar como parte de una gran organización relacionada con las energías renovables o crear mi propia empresa para generar empleo para personas que al igual que yo tengan un compromiso absoluto con la protección y sostenibilidad del planeta”, nos comentaba este alumno.

 

Entre todas las escuelas de negocios disponibles para estudiar un máster online, Fabián Arturo estuvo revisando información, lo que más le llamo la atención de EUDE fue la metodología online que ofrecemos y el plan de estudios del programa “elegí EUDE por estos dos factores y porque me dio la opción de poder estudiar sin tener que abandonar mis actividades laborales, lo cual fue fundamental para mi. Además, toda la información que pude recopilar, me dio la garantía de que realizaría mis estudios en una escuela de negocios muy prestigiosa, reconocida a nivel europeo y con toda la experiencia para la enseñanza usando la metodología online”. 

 

A la hora de hablar de su experiencia, sin duda alguna, considera que ha sido muy enriquecedora desde el primer momento se sintió apoyado por nuestra parte, y en especial reconoce el compromiso y esfuerzo de su tutora académica “durante esta aventura académica me he sentido muy apoyado desde el principio, mi tutora académica fue la docente Irene Alonso, Responsable de tutorías de Medio Ambiente, Calidad y Desarrollo Sostenible de la institución, quien estuvo siempre disponible para aclarar todas las dudas académicas que me surgieron y me motivo para no rendirme ante las dificultades que iban apareciendo y poder finalizar exitosamente el Master. Su calidad como docente es muestra del gran cuerpo profesoral con que cuenta EUDE Business School”, agradecía Fabián Arturo.

 

Desde su punto de vista, EUDE Business School es una escuela de negocios totalmente consolidada y reconocida no solo en España, sino en todo Europa por su alto nivel académico. Además, considera que la escuela permite a los estudiantes Latinoamericanos cursar másteres y especialidades online con altos estándares de calidad a un costo accesible y sin necesidad de viajar hasta Madrid.

 

“Lo que más destaco del Máster en Energías Renovables y Gestión de la Energía es lo completo del su pensum, la calidad del material que hace parte de cada uno de los módulos y la orientación oportuna por parte de los tutores para poder reforzar el aprendizaje y así poder solucionar correctamente los casos prácticos.”

 

Sin dudarlo, estudiar en EUDE ha cumplido totalmente con sus expectativas, tenía muchas ganas de estudiar un posgrado en institución de educación reconocida por los principales Rankings y medios internacionales, y con una amplia formación de profesionales con experiencia laboral, emprendedores, innovadores, y líderes con una visión global dispuestos a impactar positivamente en la sociedad.

 

Por último, como alumno online reconoce que su experiencia con el Campus Virtual de Eude ha sido excelente, ya que se trata de una herramienta que le ha dado todos los recursos necesarios para cursar el máster, además, en su opinión la Biblioteca Virtual le fue de gran utilidad para poder acceder a toda la bibliografía con la que contamos en EUDE, e incluso pudo mejorar sus habilidades en otros idiomas como el inglés.

 

“Me ha resultado muy sencillo estudiar en el Campus Virtual de EUDE, su interfaz gráfica, me permitió acceder al contenido y notas de cada uno de los módulos del máster con mucha facilidad, la herramienta me pareció útil y pertinente para poder realizar mis actividades académicas.”

Aprendemos a diseñar un Balanced Scorecard de la mano del profesional y ex alumno de EUDE, Christian Chávez

Este 28 de febrero hemos impartido en EUDE Business School y en colaboración con un gran profesional y antiguo alumno de la escuela una sesión muy interesante y útil para aprender cómo diseñar de forma exitosa un Balanced  Scorecard. 

 

Dentro de las actividades organizadas desde el área de Dirección y Estrategia de EUDE Business School, este lunes 28 de febrero hemos impartido un webinar de la mano de Christian Chávez, Gerente de Administración y Finanzas en Mega Hidráulica, bajo el título Diseño de Balanced Scorecard.

 

Christian Chávez desempeña actualmente el cargo de Gerente de Administración y Finanzas en Mega Hidráulica, fue alumno de EUDE Business School, donde cursó el Máster en Comercio Internacional.

Es especialista en Gestión empresarial y planeamiento estratégico en think tank CAPITAL (Proyectos educativos) del cual es socio fundador. Y con más de 10 años ocupando puestos de Alta dirección en empresas de mayor prestigio en países de Perú, Ecuador y Chile.

 

“El diseño de un balanced Scorecard sirve para medir el desempeño de la estrategia, reforzar objetivos y generar impactos en la toma de decisiones” 

 

 

Durante la sesión, Christian fue explicando los distintos pasos que se deben seguir para diseñar un Balanced Scorecard de manera exitosa.  Los contenidos de la sesión se centraron en explicar:

 

Sin ninguna duda, fue una gran actividad dentro del amplio calendario de actividades que tenemos en EUDE. Desde nuestra institución, queremos dar las gracias a Christian Chávez por su profesionalidad y por compartir con todos los asistentes sus conocimientos y experiencias dentro del sector de los negocios. Esperamos que este haya sido solo el inicio de una estrecha relación de colaboración, y podamos contar con ella para futuras ocasiones.

 

Accede al vídeo completo de la sesión

El Ministerio de Defensa Nacional de Ecuador abre sus puertas a EUDE

Durante el pasado mes de febrero dentro de la agenda Ecuador 2022, la Dirección de EUDE Business School visitó el Ministerio de Defensa Nacional de Ecuador. 

 

Recientemente, como parte de la agenda Ecuador 2022, D. Miguel Hermida, Director General de EUDE, y D. Álvaro Dantart, Director de Relaciones Internacionales de EUDE, han visitado de manera oficial El Ministerio de Defensa Nacional de la República del Ecuador. Gracias al acuerdo de colaboración que mantienen ambas instituciones, han podido reunirse y tratar proyectos que se van a desarrollar de manera conjunta en los próximos meses.

 

La delegación de EUDE fue recibida por D. Luis Montalvo, Viceministro del Ministerio de Defensa Nacional, y D. Juan Vivero, Subsecretario de Apoyo al Desarrollo del Ministerio de Defensa Nacional, a quienes se les presentó la historia de nuestra institución y las características de nuestros programas.

 

Gracias a este encuentro, ambas organizaciones se han puesto en marcha para realizar acciones conjuntas y que los servidores públicos del país puedan beneficiarse de la alianza firmada. Entre todas las propuestas, se busca brindar una amplia variedad de alternativas educativas, adaptadas a las nuevas tendencias y necesidades del mercado. Proporcionando las herramientas y conocimientos necesarios para que todos los beneficiarios puedan ampliar su formación y mejorar su trayectoria profesional. 

 

Desde EUDE Business School damos las gracias al Ministerio de Defensa Nacional del Ecuador por la confianza que ha depositado en nosotros, y por elegirnos como escuela de negocios de referencia para colaborar en proyectos conjuntos. Estamos convencidos de que esta relación de colaboración traerá grandes beneficios, y será un nuevo camino para continuar nuestra labor de contribuir y facilitar el acceso a una formación académica de calidad.

5 tendencias en el mundo laboral para este 2022

El 2021 fue un año aún marcado por la pandemia, que tuvo también consecuencias dentro del mundo laboral, ya que el teletrabajo siguió siendo una de las fórmulas más empleadas por las compañías para poder mantener su actividad o la mezcla de ambas modalidades, presencial y teletrabajo, en un modelo híbido.

 

2021 fue en el plano laboral un año marcado fuertemente por la volatilidad, una volatilidad a la que no perderemos tampoco de vista en 2022. Durante los próximos doce meses el volátil universo del trabajo le bailará el agua a las tendencias que disecciona a continuación Harvard Business Review:

 

5 tendencias en el mundo laboral para este 2022

 

1. La justicia y la igualdad serán primordiales para las organizaciones

 

En 2022 la justicia y la igualdad pivotarán en torno a la flexibilidad laboral (a la que algunos directivos dan la bienvenida y de la que otros, en cambio, reniegan), la posibilidad de recortar el salario a quienes trabajan desde lugares con menor coste de vida, la manera de atraer nuevo talento (que es lamentablemente un bien cada vez más escaso) y el debate sobre si los trabajadores con hijos deben o no ser agasajados con determinados beneficios.

 

2. Recorte de la jornada laboral 

 

A fin de atraer y retener al mejor talento, habrá empresas que opten por un enfoque radicalmente diferente que pasará por reducir la jornada laboral y mantener estables los emolumentos de sus trabajadores. Al fin y al cabo, el tiempo libre es algo que los empleados valoran muchísimo, además de las posibilidades de conciliación que brindaría esta opción.

 

3. Fuga de talentos

 

El trabajo en remoto afloja inevitablemente las ataduras sociales y emocionales de los empleados a su empleo, ya que lo pueden dejar con mayor facilidad y menor presión. Además, el trabajo híbrido y el «home office» abren un amplio abanico de oportunidades laborales a los empleados, ya que ya no existen tantas fronteras geográficas.

 

4. Vuelta forzosa a la oficina

 

Hay CEOs que se lamentan de que el rendimiento en términos de negocio suele ser peor en los entornos híbridos, de que hay una mayor rotación en la plantilla y de que la cultura corporativa se ve debilitada.

Por estas y otras razones algunas compañías podrían forzar a lo largo de este año el regreso de sus empleados a la oficina. Eso sí, las empresas que impongan el regreso al 100% de su plantilla a la oficina tendrán también más problemas para atraer y retener el talento.

 

 

5. Lucha contra el sedentarismo

 

El viraje hacia el trabajo en remoto ha impactado de muchas maneras a  los trabajadores.  Una de ellas ha sido el deporte, aunque algunos han aprovechado el cambio para hacer más ejercicio, otros muchos se han vuelto más sedentarios. Para luchar contra el sedentarismo las empresas adoptarán programas enfocados al bienestar que animen a sus trabajadores en remoto a practicar más ejercicio físico y, por ende, a mejorar su salud.

 

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La Dirección de EUDE realiza una visita oficial a la sede de la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE)

La semana pasada la Dirección de EUDE Business School tuvo el privilegio de hacer una visita oficial a la sede de la Universidad de las Fuerzas Armados (ESPE) de Ecuador. 

 

Como parte de la Agenda Ecuador 2022 llevada a cabo por D. Miguel Hermida, Director General de EUDE, y D. Álvaro Dantart, Director de Relaciones Internacionales de EUDE, la semana pasada realizaron una visita a la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE) en la ciudad de Sangolquí, Ecuador.

 

La Universidad de las Fuerzas Armadas – ESPE es un centro de educación superior ubicado en Sangolquí (Ecuador). Tiene su origen en la Escuela de Oficiales Ingenieros, creada el 16 de junio de 1922. Constituye uno de los Centros de Educación Superior más prestigiosos del Ecuador. Actualmente cuenta con cinco sedes: ESPE Sangolquí (Campus Matriz), IASA (Hacienda el Prado), Ciencias Tecnológicas Héroes del Cenepa en Quito, ESPE sede en Latacunga y IASA II (Hacienda Zoila Luz) en Santo Domingo.

 

La delegación de EUDE fue recibida por D. Edison Amaya Vega, Director de Posgrados de la ESPE; la Lic. María de los Ángeles Baton, Directora de Relaciones Interinstitucionales; el Dr. Giovanni Herrera, Coordinador de la Maestría en Administración de Empresas con mención en Innovación, y D. Giovanni Masabanda, Director del Departamento de Ciencias Económicas, Administrativas y de Comercio.

 

Durante la reunión, ambas instituciones hablaron sobre las futuras colaboraciones que pueden hacer, gracias al convenio vigente que firmaron las entidades educativas hace años. En concreto, se trataron temas de formación al profesorado de la ESPE en competencias digitales, así como sobre el desarrollo de módulos internacionales en cada uno de sus másteres junto a EUDE en España. De hecho, para el mes de septiembre de 2022, en la sede de EUDE en Madrid se impartirá el Modulo Internacional: Nuevos modelos de negocio: presente y futuro para la maestría en administración de empresas de la ESPE, el cual de momento cuenta con 24 alumnos.

 

EUDE Business School agradece a la Universidad de las Fuerzas Armados (ESPE) la gran acogida que tuvieron en sus instalaciones, y espera seguir manteniendo esta estrecha relación de colaboración que tantos beneficios está aportando a nivel educativo e internacional.